中乡网五河讯 近年来，安徽省五河县东刘集镇用一场“一个都不能少”的教育守护行动，织密义务教育保障网。该镇聚焦“不想学、不能学、不愿送”三大难题，构建“责任到人、精准帮扶、多方协同”工作机制，确保适龄儿童少年“应入尽入、应返尽返、留得住、学得好”，全力冲刺99%义务教育巩固率目标。
为实现从“被动劝返”向“主动预防”转变，东刘集镇建立“镇—校—班”三级联控机制：镇长统筹调度，校长落实主体责任，班主任动态跟踪学生出勤与情绪变化。通过“周报+突击检查”双轨监测，2025年以来已开展家访300余次，为44名存在辍学风险的学生建立“一生一档”，做到早发现、早干预。
今年秋季开学初，镇包组干部在沱河村走访时发现，九年级学生王萌（化名）因家庭监护缺位，产生“读书不如打工”的想法，已连续缺课三天。镇里立即联合村两委、学校班主任组成劝返专班，上门宣讲《义务教育法》，并用本地“寒门学子逆袭成才”的真实案例进行引导。经过多次沟通，王萌重返校园，并纳入“一对一”学业辅导计划。
“劝得回，更要留得住。”东刘集镇创新推行“经济扶助+兴趣引导+情感关怀”三维帮扶模式。一方面，通过财政拨款和社会资助双渠道，保障困难家庭学生就学无忧；另一方面，推进课程改革，将数学测量课搬进农田、把语文写作融入乡土采风，增强学习吸引力。
同时，实施“三感融合”关爱行动：班主任每日谈心增强安全感，班级设立图书管理员、卫生监督岗等责任岗位提升归属感，教师定期家访送温暖强化情感连接。七年级返校生林晓（化名）说：“我现在管图书角，大家都叫我‘小馆长’，我很开心。”
控辍保学不仅是教育问题，更是法治课题。该镇将控辍成效纳入村级年度考核，联合司法所开展普法宣传，对拒不履行送学义务的家长依法发出督促入学通知书。2025年已对12名家长进行警示约谈，以“法治刚性+情理疏导”推动观念转变。
“控辍保学需全社会共同参与。”镇分管教育负责人表示，“我们不仅要守住底线，更要让每个孩子感受到被需要、被尊重。”
五河县教体局相关负责人评价：“东刘集镇的做法体现了基层治理的温度与精度，具有典型示范意义。”
一步，该镇将持续深化“政府主导、学校主责、家庭尽责、社会参与”的四位一体机制，让义务教育阳光照亮每一名孩子的成长之路。(文章来源：安徽省五河县东刘集镇党政办）
（编辑：晓东 责编：声辉）
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